Reflexiones del Módulo 8: Exponer los portafolios de unidad

¿CUÁL DE LAS IDEAS PARA EXPOSICIÓN PODRÍA INCORPORAR MÁS FÁCILMENTE EN SUS CLASES?

Primero debemos de diseñar la actividad, considerando los distintos momentos de aprendizaje, donde en base a un tema, se pueda armar una secuencia de actividades, en las que se vean involucradas las TIC´S  de gran importancia teniendo en cuenta  blogger, el correo ,páginas gratuitas, power poinT, para facilitar el aprendizaje y  enseñanza

 Evaluación  continua, formativa que permite el seguimiento constante del rendimiento individual de cada estudiante, teniendo en cuenta la retroaliementación   en los temas,   para motivarlo más en su aprendizaje.

¿CÓMO PUEDO PREPARAR Y FACILITAR EL DESARROLLO  DE UNA EXPOSICIÓN?

Puedo facilitar el  desarrollo de una exposición teniendo en cuenta el internet, programas educativos, paginas gratuitas,  entre otras  ya que son herramientas indispensables para el buen uso de una exposición  para que los estudiantes  sientan motivados, activos.

 
¿ CÓMO PUEDO BRINDAR RETROALIMENTACION  CONSTRUCTIVA?

Haciendo repaso continuamente, para lograr los objetivos propuestos.

¿CÓMO PODRÍA APOYARA SUS ESTUDIANTES PARA QUE DEN RETROALIMENTACIÓN RECONSTRUCTIVA  A  SUS COMPAÑEROS?

Exposiciones utilizando  el cañon multimedia diapositivas ,los blog de blogger, correos entre otros.

¿QUE ESTRATEGIAS PODRÍA USAR PARA QUE SUS ESTUDIANTES  USEN RETROALIMENTACIÓN  DE  SUS COMPAÑEROS  Y SU PROPIA  AUTO EVALUACIÓN  Y MEJOREN SU TRABAJO?

Reflexiones del Módulo 7

 ¿Cuál es la importancia que tiene los 3 documentos (Lista de cotejo del plan de unidad, Lista de cotejo del portafolio y Matriz de valoración del portafolio) para evaluar el avance de su trabajo?

La importancia que tienen los tres documentos es la siguiente:

1. La lista de cotejo del plan de unidad es importante porque:

• Me permite saber si la pregunta esencial de mi proyecto esta bien elaborada.
• Permite saber si està redactada en forma clara para el estudiante.
• Permite cubrir un aprendizaje importante y de largo plazo.
• si las preguntas de unidad nos permitn desarrollar el pensamiento superior de los estudiantes.
• Nos permiten relacionar los contenidos con los objetivos etc.

2. La matriz de valoraciòn del portafolio nos permite:

• Ver claramente cómo el trabajo que hacen mis estudiantes les ayudará a desarrollar capacidades, adquirir conocimientos e incorporar actitudes.
• Promover actividades, experiencias y múltiples oportunidades para que los estudiantes desarrollen y fortalezcan las habilidades del siglo XXI.
• Que nuestra unidad integre las POC para focalizar el aprendizaje del estudiante en los conceptos importantes y en las grandes ideas a lo largo de la unidad.
• Permite que en la unidad, los estudiantes dispongan de muchas alternativas para demostrar su aprendizaje, creando productos auténticos relacionando tareas y actividades entre sí y prevé adaptaciones bien definidas y cuidadosamente pensadas como apoyo a los alumnos con necesidades especiales.

3. La lista de cotejo del portafolio es importante porque:

• Permite evaluar el Plan de unidad, marketearlo y elaborar la Evaluación diagnóstica.
• Evaluar la presentación del portafolio de unidad.
• Dar a conocer la obras buscadas para poder realizar nuestro trabajo docente.
• Evaluar las presentaciones del rol del estudiante,su folleto.
• Evaluar las sesiones de aprendizaje, retroalimentar a los estudiantes, la metacognición.
• Evaluar la exposición de nuestro proyecto.

II Reflexionar sobre el aspecto profesional:

• Los docentes debemos capacitarnos continuamente ya que los cursos aportan algo a nuestro desarrollo profesional y este curso Intel nos esta enseñando a mejorar nuestro trabajo en el aula.
• Nuestro desarrollo como profesionales pasa por etapas y no puede detenerse, sino que seguimos en la búsqueda de nuevos conocimientos para poder ser mejores.
• Hoy en día los docentes debemos tener el espíritu de competitividad, ser lideres y crecer como profesionales.
• Debemos de tener metas, bien claras que nos lleven a mejorar nuestro trabajo escolar y nuestra formación profesional.

Reflexiones del Módulo 6

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?  

A mi personalmente la informaciòn dada  me ha aclarado  las dudas que tenia en cuanto a los estudiantes con  NEE porque las computadoras individuales ayudan con el aprendizaje diferenciado les permite a los estudiantes(NEE) tener acceso a otras tareas e informaciòn.

Aquellos que hablan idiomas extranjeros pueden tener acceso a información en su lengua materna, lo que les permite continuar con su aprendizaje mientras aprenden el idioma oficial del país donde están. Los estudiantes superdotados y talentosos no se ven limitados a los materiales del aula, ya que tienen acceso a otra información y herramientas para satisfacer sus metas, intereses y habilidades.

La autonomía se logra dando metas claras, animándolos, dejándolos hacer, aceptando las diversas opiniones permitièndoles  que realicen la autoevaluaciòn ,coevaluaciòn y propiciando la retroalimentaciónpara mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

REFLEXIONES: MODULO 5

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

Por todo ello, el nuevo enfoque de la evaluación tiene las siguientes características:

· Rol activo del alumno y rol mediador del docente.

· Autoaprendizaje. El docente facilita las herramientas y el alumno toma la iniciativa.

· Evaluación participativa y consensuada. Se debe estimular el debate democrático y consensuado entre estudiantes y profesores.

· La evaluación comprensiva y multicultural, entendiendo las diferencias como elementos positivos y enriquecedores del proceso.

· Se centra en una evaluación formativa.

· Evaluación centrada en el aprendizaje. El alumno debe reflexionar y tomar conciencia de sí mismo y metas, mientras el profesor es el mediador del proceso.

Reflexiones del Módulo 4

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
1. A traves de productos academico tecnológicos.
2. Por medio de foros virtuales.
3. A traves de las wikis y contruccion de tematicas a nivel colaborativo.
4. A traves de los Blogs
5. Por medio de las plataformas

Reflexiones del Módulo 3

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:
El  uso de  Internet en el aprendizaje de mis educandos es muy significativo ,porque este medio ofrece un gran diversidad de información  y ayuda que efectivamente enriquecen mucho la labor docente, facilitan la innovación en el aula y una comunicación muy fluida con el trabajo en equipo. Los derechos de autor siempre deben estar presentes a la hora de hacer uso de información en la red y desde este punto de vista me ha gustado mucho conocer acerca de como comportarme frente a esto y hacer que el estudiantado también conozca la normatividad existente para hacer uso de web .

Reflexiones del Módulo 2

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:

A partir de la planificación para desarrollar   las actividades de un plan de unidad, se tiene en cuenta que éstas se constituyen en un gran reto para los docentes.  Se debe pensar en el desarrollo de prácticas en las que los estudiantes tengan una participación más activa, en las que se integren las demás áreas y lograr así un buen trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes.l
La estrategia de realizar proyectos de aprendizaje , permite lapreparación, innovación en el aula y para ello utilizamos una herramienta imprescindible: la formulación de preguntas orientadoras que nos sirvan de apoyo para el desarrollo de esos contenidos curriculares; por medio de ellas los estudiantes podrán involucrar a las demás áreas de tal manera que los contenidos podrán ser mejor comprendidos y aplicados.  Así, se puede llevar a cabo una evaluación continua en la que se pueden utilizar diferentes métodos evaluativos que nos permitan visualizar con mayor claridad que se han logrado llevar a cabo los objetivos planteados.